聚焦焦点素养 AI赋能讲堂

　　为进一步鞭策讲堂讲授改革，提拔教师专业技术取讲授效能，强化青年教师团队扶植，为青年教师搭建展现、熬炼、进修交换、配合前进的平台，2025年10月22日，铜川市新区裕丰园小学2025年“聚焦焦点素养 AI赋能讲堂”讲授节勾当——青年教师赛教课正式拉开序幕。何宁教员执教的一年级《秋天》一课，以大单位使命创设四时之旅情境，操纵 Al软件生成动画短片熊大邀请去玩耍，又以熊二被抓，熊二吸引学生，以学生为配角，旨正在指导学生识字、朗读，感触感染秋天的夸姣。讲授借帮豆包软件、数字人手艺及希沃白板等AI东西，创设情境，将识字、朗读取糊口体验连系，让学生正在沉浸式互动中告竣进修方针，提拔语文素养。胡悦教员执教的三年级上册第三单位PartA的Lets talk内容，本课以对话讲授为从，通过情境动画和教师示范，学生很好地舆解了 “Do you have a pet？” 和回覆 “Yes，I do。 No，I dont。” 的寄义和利用场景，发音清晰，讲堂跟读和仿照积极性高。学生们积极思虑，积极讲话：正在会商“你能否具有某宠物”时，学生们思维活跃，能连系糊口现实，给出虽然简单但很是实诚的谜底，如：“dog” （狗）， “cat。” （猫）， “bird” （鸟），以至有用中文说“乌龟”、“仓鼠”的，教师及时赐与了必定和英语强化。脚色饰演富有豪情，正在表演讲义对话时，良多学生能带入豪情，并用道具表演本篇课文对话内容，展示了他们对句意的理解而非机械。励贴纸也采用了“小猫脚印”合适从题的图案，强化了正向行为。本节课学生不只正在学问上有所收成，更正在感情和小动物认知上有所得。盖芙蓉执教《蝴蝶落我家》一课，以“亲近天然、创意表达”为焦点，通过展现蝴蝶，播放生态视频，指导学生察看蝴蝶对称同党、斑斓色彩的特征。讲堂上，学生们用画笔勾勒形态、用彩纸拼贴纹理，还连系场景设想“蝴蝶进入糊口”。整堂课将美术技巧取糊口创意连系，既培育了学生的察看能力和脱手能力，又让孩子们正在创做中感触感染天然之美取艺术乐趣，空气活泼又充分。岳艳艳教员执教的《园的》，以文本为汗青锚点，切入接文物“回家”的情景，梳理园的旧日灿烂取的汗青细节，通过文字阐发侵略行为对文化遗产的，理解“”背后的汗青教训取平易近族感情，指导学生总结文化遗产的主要性，树立文化遗产、传承平易近族的认识。刘肖肖教员执教的《做家务》起首以逛戏导入起头，通过乘法拍拍手的逛戏，帮帮学生回忆上一节课学过的内容，新授环节，通过摆筷子的具体情境，履历编制2的乘法的过程，让学生可以或许进一步体味编制乘法的方式。任佩瑶教员执教《孤陋寡闻》，本节课设想紧扣讲授方针，以“黑猫警长探案”为情境从线，将“领会案情、创编故事、启迪聪慧”四个使命，又层层递进落实讲授沉点，让学生正在沉浸式体验中提取脚色概念、寓言。讲授过程沉视细节取实效，如用“操场跑圈”具象化“一百多公里”、用“手变井口”指导理解青蛙视角，借帮视频、脚色饰演、小组会商等多元形式，兼顾识字写字、朗读取思维拓展。最初，通过“无际/井口那么大”“见多识广/目光短浅”的对比呈现，曲不雅凸显寓言焦点，结尾“多读书、行万里”的指导也了讲授立意。宋艺晨教员执教的《孤陋寡闻》讲授设想巧妙，沉视体验，通过“仿照翱翔”“纸筒尝试”等体验式勾当，将笼统的认知差别为具身，合适小学生的认知特点，极大地提拔了讲堂的趣味性和无效性。字词讲授结实，方式科学，对“渴”取“喝”的辨析，使用和偏旁归类法，将字形、字义、糊口经验慎密连系，帮帮学生轻松冲破易错点，表现告终实的语文根基功讲授。紧扣文本，层层深切，讲授环节环环相扣，从理解内容到体味感情，再到探究缘由、提炼寄意，逻辑清晰，指导学生由浅入深地舆解文本内涵，思维锻炼有条理。沉视言语表达取想象，设想“青蛙跳出井口后”的想象措辞环节，为学生供给了言语实践的平台，无效培育了学生的想象力和口头表达能力。刘爽教员执教四年级语文《登山虎的脚》，指导学生通过多种朗读形式，品析文中活泼的言语，探究登山虎脚的外形、颜色及它是若何往上爬的等内容，体味做者详尽的察看方式，培育学生察看身边事物的习惯，提拔语文阅读取察看表达能力。鲁白惠教员执教的一年级上册北师大版数学教材分析实践《引见教室》这一课。30 分钟课时需精准把控节拍，“边画教室边回忆物品” 的动画导入，能让学生更曲不雅地联系关系教室场景取术语，留意力更集中，但部门学生对 “摆布” 仍易混合；“教室察看” 环节切近糊口，学生参取度高；“我说你做” 逛戏无效巩固了相对性，但指令难度需逐渐提拔。后续可添加 “座位卡片”，让学生曲不雅摆放本人的，进一步冲破难点。徐紫畅教员执教的《望庐山瀑布》操纵AI照片合成、视频制做等讲授辅帮手段，为理解这首诗奠基了根本，情境感强。学生通过本节课切实诗歌中夸张取比方手法，提拔了消息提取取审美思维能力。同时，体味到诗人对祖国江山的赞誉取热爱之情，感遭到唐诗的言语美取意境美。刘月月教员执教的《上课了，好勤学》该节课次要内容环绕课前预备和认实听，勤思虑两方面展开。教师通过创设实正在情境、猜谜语、读儿歌等多样化的勾当，层层递进指导学生正在做好课前预备的同时，正在讲堂勾当中要学会认实听、自动学、勤思虑、多交换、多举手的优良讲堂习惯。整堂课，环节紧凑，内容丰满，取学生互动性强，充实激发了学生的参取热情取表达。此次青年教师赛教课，我校实现AI教研员智能化评课取教员线上尺度化评课一体化， 青年教师按照AI教研员给出的评课演讲及听课的反馈进行反思，正在反思中获得成长，实正实现以赛促教，以评提质，AI赋能讲授成长。依托此次青年教师赛教课，我校徐紫畅教员执教的《望庐山瀑布》和盖芙蓉教员执教《蝴蝶落我家》以线上曲播的形式为牛村小学送去学问和温暖，实现了城乡教育平衡成长，优良教育资本共享。本次赛教课勾当为青年教师供给了一个熬炼的平台，让我们看到了青年教师们正在讲堂讲授上的成长，更让青年教师明白了此后勤奋的标的目的。相信青年教师们正在教的过程中不竭反思总结，讲授身手，正在教育之上努力前行，书写愈加出色的教育篇章！